斗地主群

当前位置:主页首页 > 学习方法 > 课堂45分钟 > >

课前预习的内容及注意事项

来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

3.结合做练习题再读一遍教材,以求对知识有较深入的理解。

4.发现先前的知识没有掌握时,回过头再补上来。

5.做预习笔记,将自己的思维成果记录下来。预习笔记要线索清楚、重点突出、层次分明,条理化的笔记有利于记忆。

课前预习的内容及注意事项

二、预习时要注意的事项

1.根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难易程度,确定预习的内容和时间。自学能力较强的学生,可以提前一星期自学下星期要学的新课,也可以先初学一遍教材,然后在上新课之前(一天或一星期)再自学一下(次日或下星期)要学习的内容。预习的时间一般安排在完成当天功课之后的自习时间内。

2.课前自学要讲究质量,不要有依赖老师解决问题的思想,而应力争在老师讲课以前把教材基本或大部分弄懂。实践证明:这种指导思想可逐步使学生获得自学能力和自学效果。反之,如果带有依赖老师解决问题的思想进行自学,就会失去自学的信心,自学能力就不容易培养起来。

3.反复阅读教材,运用已学的知识、经验以及有关的参考资料,多问几个为什么;进行积极的独立思考,发掘新旧教材的联系,掌握新课的基本内容,尽力弄懂新教材中的每一个新概念,找出重点和难点,明确新课要解决的主要问题。

4.将教材中弄不懂的问题和词语记下来或在课本上做记号,使自己的大脑处于积极的思考状态,为接受新知识做好思想准备。

5.不懂的问题,经过独立思考(包括运用参考资料)后,仍然得不到解决的,可以请教老师、家长、同学或其他人。

6.结合课前预习,做些自选练习题,及时验证自学效果。还可以进行一些必要而又可以做到的某种实际操作、现场观察、调查研究,以丰富感性认识,加深对新教材的理解。如利用课余时间制作数学和物理模型,做小实验,参观各种展览等,这有利于学生理论联系实际,手脑结合,大大提高自学能力、自学效果和兴趣。

7.新知识是建筑在对旧知识理解的基础之上的,课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握得不牢时,一定回过头去把有关得旧知识弄懂。补习旧知识,可以结合某一个不懂的问题进行。如果旧知识缺漏太多,也可以利用课余时间系统地补习。

8.要认真做好自学笔记。

摘编自学习方法

课前预习的内容及注意事项


分享到: 更多

随机阅读TODAY'S FOCUS